הערכה פונקציונאלית הינו תהליך אשר מאפיין את עבודתם של מנתחי התנהגות בבואם לטפל בהתנהגויות מאתגרות וכן על מנת לקדם התנהגויות נאותות שונות. כאשר מנתחי התנהגות נדרשים לכתוב תכנית התערבות להפחתה של התנהגויות מאתגרות הם מחוייבים על פי הקוד האתי לבצע תהליך של הערכה פונקציונאלית על מנת להבין את ההתנהגות ולייצר תכנית התערבות אשר מותאמת למטופל/לקוח.

 

תכניות התערבות אשר מבוססות על תהליכי הערכה פונקציונאלים הינן יעילות יותר!

​

המטרות המרכזיות של תהליך הערכה

• זיהוי והגדרה אופרטיבית של התנהגויות המטרה

• פיתוח השערות המתייחסות לפונקציה עבור ההתנהגות

• הוכחת ההשערה על ידי ניתוח פונקציונאלי

• תכנון של התערבות המבוססות על הפונקציה וסביבת המטופל/לקוח

• יישום של ההתערבות

​

שלבים בדרך מהערכה להתערבות

1. Intake - תהליך ראשוני של היכרות עם המטופל/לקוח הכולל הגדרה ציפיות והסכם בין הצדדים

2. איסוף מידע דרך הערכה בלתי ישירה - ראיונות, סולמות התנהגותיים, צ'ק ליסט

3. איסוף מידע דרך הערכה ישירה - תצפיות ABC נרטיביות ולאחר מכן תצפיות מתמשכות ממוקדות על התנהגות המטרה

4. פירוש וניתוח של המידע שנאסף, הצגה ויזואלית וביסוס השערה פונקציונאלית

5. בחינת ההשערה על ידי תהליך של ניתוח פונקציונאלי

6. סקירת ספרות בנוגע להתערבויות מותאמות

7. כתיבת תכנית התערבות המבוססות על הפונקציה של התנהגות

8. ניתוח תועלת - סיכון לגבי התהליכים ההתנהגותיים המרכיבים את תכנית ההתערבות

9. הצגת התכנית וקבלת אישור של הקליינט

​

דוגמאות לכלים נפוצים לשימוש בתהליכי הערכה פונקציונאלית

MAS = Motivational Assessment Scale (Durand)

​

FAST = Functional Assessment Screening Tool (Iwata, Deleon, & Roscoe)

​

QABF = Questions About Behavioral Function (Matson, & Vollmer)

​

FAI = Functional Assessment Interview (O'Neill, Horner, Albin, Sprague, Storey, & Newton)

​

​

מקורות שכדאי לבדוק

Durrand, V.M., & Crimmins, D.B. (1988) Identifiying the Variables Maintaining Self-Injurious Behavior. Journal of Applied Behavior Analysis, 18(1), 99-117

 

Iwata, B.A., Deleon, I.G., & Roscoe, E.M. (2013) Reliablility and Validity of the Functional Analysis Screening Tool. Journal of Applied Behavior Analysis, 46, 271-284

 

Kortisas, S., & Iacono, T. (2013) Psychometric comparison of the Motivation Assessment Scale (MAS) and the Questions About Behavioral Function (QABF).  Journal of Intellectual Disablility Research, 57(8), 747-757

 

McIntosh, K., Borgmeier, C., Anderson, C.M., Horner, R.H., Rodriguez, B.J, & Tobin, T.J. (2008) Technical Adequacy of the Functional Assessment Checklist: Teachers and Staff (FACT) FBA Interview Mesaure. Journal of Positive Behavior Interventions, 10(1), 33-45

​

Paclawskyj, T.R., Matson, J.L., Rush, K.S., Smalls, Y, Vollmer, T.R. (2000) Questions about behavioral function (QABF): a behavioral checklist for functional assessment of aberrant behavior. Research in Developmental Disablities, 21, 223-229

​

Zaja, R.H., Moore, L., van Ingen, D.J., & Rojahn, J. (2010) Psychometric Comparison of the Functional Assessments Instruments: QABF, FACT  and FAST for Self-Injurious, Stereotypic and Aggressive/Destructive Behavior. Journal of Applied Research in Intellectual Disablilities, 24, 18-28